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2021年9月28日
有人问我每年和一帮叛逆的孩子在一起相处,是如何熬过来的?道理很简单,用放大镜看他们的优点,
用缩小镜看他们的缺点,任何一个学生,都有优点,而这个优点你值得你肯定!和他们的相处,也没
有那么高大上,通俗话来说很江湖,就像香港电影里一样,他给你面子(上课认真听了,笔记认真写了,
作业完成的还行,背诵任务过关了),那你也给他面子(该休息的时候休息,想看的电影我让你看,
该发手机的时候我把手机发给你),仅此而已。其实每年都是这样过得。因为来我们这里的孩子很多
就是一个特殊的群体,虽然我那么推崇衡水模式,但我们的孩子跟衡水的孩子截然不同,录取分数就
决定了他们注定是一个截然不同的群体(衡水的复读生低于550的都不收,而我们这里入校成绩超过
三百分的才有几人),我只有像鲁迅先生的拿来主义一样,把衡水模式转换成我们这里可以执行的
形式去落实。照搬照用,根本行不通!孩子每天在这里过得日子跟他以往的日子任务值和压力值是
不一样的,当孩子最近都好好的去做了,你让他休息一天,多么?