教育部出台《指导意见》，要求全国各省到2024年，基本建立以统一高考为基础、省级专业

考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合

评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力

的艺术人才选拔评价体系。

简单解析一下：

  一，为什么要出台新艺改

     艺考生数量庞大，导致就业困难。需要用筛选专业课 提升文化课的手段，使一些想走

捷径的考生和家长知难而退。

  二 校考初筛改变

     每年校考人数较多，良莠不齐的水平，会耗费太多的师资参与测评。所以，教育部颁

发的艺改中提到，线下参考人数，不得超出招生计划的6-8倍。从以下两种方式调整：A、从

线上的初步筛选，合格后，再参加线下考试；B、省份统考中，划定合适的校考分数线，才

有资格参加校考。

  三

    专业实力过硬的学校，有资格组织校考；校考必须去校本部进行考试。

  四

     要个控制文化课成绩，逐步改变为文化课高占比。按照综合分数录取

  五

      取消高水平艺术团（艺术特长生），高校降分录取不会再有了

  六

     统一承认统考成绩

针对以上的艺考改革要求，我们需要相对调整艺术专业的学习时长，更加需要重视文化课的学习。

 时间安排：

一、兴趣培养期

      （初中时期）

       这个时期的学生，有一定的判断力，有倾向自己喜欢什么，授课时，也能听懂老师

的教学内容，能做到相应的反应。可以进行相应的专业入门学习，体验尝试。也可尝试其

他科目的学习，进行筛选。

二、计划期

       （高一）

       如果在之前的学习中，对选择的专业更加的热爱，定位一门专业。可以找到专业

的艺考培训机构，规划目标，了解考学形式，考试内容。文化课打好基础，做到不偏科，

薄弱的科目进行适当的补习。

三、基础学习期

      （高二上）

    寻找到具备专业升学教学系统的艺考培训机构，开始接受专业的技能训练，文化课

学习时间占比不少于70%。

四、艺考冲刺期

       （高二下-高三上）

      集中学习艺考课程，包含大量的练习，课程难度增强，卷面题型的掌控，作品调整，

舞台表现及大量的模拟考，这时，需要稳定文化课的同时，还要全方位提高专业能力。

文化课的学习时间占比不少于30%

五、统考期

        （春节前）

       备战省统考，把控可科目的成绩。有能力者，增加作品，备战校考。

六、乱战期

      （高三下）

       省统考成绩普通者，可以安心开始文化课的学习。

       专业成绩优秀者，把握各校考的考试及录取要求，继续多艺术课 少文化课的学习

七、文化课冲刺期

      （03月-06月）

        用尽一切办法，专攻文化课，提升成绩，等待最后的收获~！~·！！！